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和孩子们玩转“ 微信圈 ”

发布时间:2015-01-06 23:06 点击数: 【字体:

  玩微信,这样的举动还有几个人不会?如何利用好这个平台,让老师、家长和孩子们在这个平台上进行有效地交流呢?

  最近发现孩子们在微信上用语音交流一些琐碎的事,本想干预,可又觉得不妥。正在此时,有家长向我反映孩子在家表现不够好,写作业拖沓,一件事情叫三遍都不答应,而且回到家对学校的事情也不太清楚,学习出现了一些困难……向我寻求帮助。在我们俩交流的时候,我给予家长一个方法:“这样,你让孩子把每天自己独立做的好的事情写下来,并及时给与表扬和鼓励。同时你也可以用微信在班级群里传播,这样给孩子一些积极的引导。”

  “老师,你这个方法好。我回去试一试。”

  跟家长交流完之后,我突然灵光一现,为什么不可以让每个孩子把自己每天的好表现展现出来呢?说干就干!于是,我在班级微信圈留言:“请各位同学把自己今天的好表现发在微信群里,不要用语音,要用文字表述哦!”

  没过几分钟,微信的提示音此起彼伏——

  “我是刘嘉豪,今天我乖乖听老师的话,放了学回到家里认真完成作业,还有帮妈妈做家务。”

  “我是何佳怡,今天把家里打扫的干干净净,把自己的小屋收拾的很整齐,这也算是进步吧,因为平时都是大人在收拾。”

  “我是杜宇浩,今天晚上吃饭的时候帮妈妈摆放椅子,还帮妈妈洗碗了。妈妈夸我懂事了,长大了!我以后每天都要帮妈妈干活。”

  “我是王昊男,早晨起来先读书半小时,每天帮妈妈做一件家务事。”

  “我是王奕乔,我今天写作业写得快!”

  看到这些微信,我及时给予了评价:“孩子们,表现不错哦。坚持才是最棒的!给每位发言的同学一个赞!”接下来,我的手机微信提示音成了家里最繁忙的——

  “老师,我是许馨予。平时我就帮妈妈洗碗,今天还帮妈妈扫地,自己写完了作业。”

  ‘‘我是王浩杰,我今天帮妈妈捶背,帮妈妈做家务。’’

  ‘‘我是杨尚林,我帮妈妈扫地,好给妈妈捶腰,这一个礼拜没看电视,为了视力。’’

  “我是皇甫怡萱,今天做完作业后认真检查了一遍。我学会认真检查,这是我的进步。”

  “我是国倍源,我今天中午吃完饭,帮妈妈收拾碗筷。”

  ……

  越来越多的孩子参与进来了,目的达到了。我一阵窃喜:“同学们表现都很棒!真是新年新气象啊——一连给了八个赞的手势。”

  张峻铭(他妈妈给我打电话咨询)发言了:“今天吃早饭时,我自己剥的鸡蛋,比以前有进步了,我会继续努力,自己的事情自己做!”

  “我是王一硕,我在老家辅导书暑假的弟弟完成了作业,还帮奶奶摘韭菜。”

  “我是刘子如,每天坚持早睡早起,星期天不睡懒觉。”

  ……

  “给每个有进步的孩子鼓掌!”我又连续发了十个鼓掌的图片。微信提示音一直持续到十点多,我发布命令:“请各位同学早点上床休息,明天继续汇报。”孩子们很听话,安静了。

  第二天,我布置的作业是听写识字八和三十课的生字,效果如何呢?马上发布一条微信:“请各位同学汇报今天的听写结果。”

  情形如同昨晚一样,微信提示音不绝于耳。

  走在科技发展迅猛的时代,不沾湿鞋下河趟一把我有些不甘心,所以,我义无返顾地把自己的鞋脱掉,光着脚走在微信“泛滥”的大河里。玩转微信,我有信心!

  临汾市解放路小学 周永红

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